- 5.0
- 5.0
- 5.0
- 5.0
- 5.0
- 1.0
- 1.0
- 1.0
- 1.0
- 1.0
Медицинский Колледж № 1 — отзывы
Отделения:
- Сестринское дело
- Акушерское дело (для девушек)
- Лечебное дело
- Лабораторная диагностика
Образовательное учреждение, основанное в 1951 году, в 1991 году получило статус первого в России медицинского колледжа.
В 2011 году колледж отметил свое 60-летие с момента основания образовательного учреждения и 20 лет в статусе колледжа. С 1972 года это было базовое учебное заведение среди медицинских училищ Москвы, выполнявшее миссию обучения и воспитания специалистов сестринского, лечебного, акушерского дела и лабораторной диагностики, которому с 1980 года была вменена функция методического центра, руководящего работой городских методических комиссий.
За 60 лет работы выпущено около 18000 специалистов-медиков среднего звена. Из педагогического коллектива училища вышли 4 директора медицинских училищ и колледжей Москвы.
Как добраться:
м. «Динамо», далее автобусом №22 или маршрутным такси №19 до остановки «Проезд Соломенной сторожки»;
м. «Тимирязевская», далее автобусом №604 или маршрутное такси № 6 и 13 до ост. «Проезд Соломенной сторожки»;
м. «Дмитровская», далее 15 минут пешком;
м. «Дмитровская», «Рижская», «Курская», «Тушинская», далее электричкой до станции «Гражданская»
Отзывы о компании
Качество обучения в колледже ужасное (по крайней мере, на вечерке). Если нужна только корочка - вариант неплохой, но довольно нервный - организация процесса нулевая, все постоянно узнается в последний момент, все всегда срочно, во всем виноваты студенты, никто из преподавателей или администрации не помогают ни с чем, только кричат, ругают, обвиняют. При этом не учат с
Качество обучения в колледже ужасное (по крайней мере, на вечерке). Если нужна только корочка - вариант неплохой, но довольно нервный - организация процесса нулевая, все постоянно узнается в последний момент, все всегда срочно, во всем виноваты студенты, никто из преподавателей или администрации не помогают ни с чем, только кричат, ругают, обвиняют. При этом не учат совсем. В лучшем случае монотонно читают текст презентации с экрана. При этом 3 часа дороги+2 часа пары выливаются в 1-2 страницы конспекта. Остальное время тратится на рассуждения о том, что в новом стандарте прописано самообразование, что ничего не успевают (те, кто пробовал в течение всей пары давать тему и не отпускать раньше, почему-то успевал почти все... но таких героев почти нет), ну и о тяжелой жизни. Современные стандарты оказания помощи? Современные методики? Оборудование? Практические занятия? Разнообразные методики обучения? Андрагогика? Участие студентов в планировании обучения? Не, не слышали. Зато деньги умеют вовремя вытрясать.